Czekając na święta
Zaczynamy przygodę ze świątecznym konkursem. Przystąpiliśmy do konkursu "Czekając na święta - Uczymy Dzieci Programować" Naszym pierwszym zadaniem jest wykonać kalendarz adwentowy. Kalendarz uporządkuje działania. Założeniem konkursu jest codziennie wykonać zadanie, my naszą pracę podzieliliśmy na tygodnie. Co tydzień w czwartek na dodatkowych zajęciach wykonamy wszystkie konkursowe prace związane z kodowaniem onlinowym i offlinowym.
Nasz ozobot Franio już nie może się doczekać pierwszych zadań. My również
To jest Twój drugi element.
Tak przygotowywaliśmy nasz kalendarz adwentowy. Efekt zadowolił wszystkich. Numery kryjące kolejne zadania zamieściliśmy w torebkach.
​
Sporo radości i frajdy sprawiły nam zadania "Skarpeta św. Mikołaja" oraz "Slalom gigant". Skarpeta spełniła rolę oryginalnego listu do św. Mikołaja. Uczniowie rysowali tam wymarzone prezenty, następnie z błyskiem w oku o nich opowiadali. Wszystkiemu temu przysłuchiwał się nasz Franio. Zagrzał się biedaczyna, następnie poprosił o kolejną dawkę energii.
Slalom polegał na takim zakodowaniu, aby trasa Frania przebiegała obok chorągiewek. Nie zawsze był posłuszny!
Franio niestety nie odpoczÄ…Å‚ po slalomach, otrzymaÅ‚ kolejne zadania. Obroty, piruety, tornada, (zabrakÅ‚o tylko podskoków) wykonywaÅ‚ na lodzie. TrochÄ™ mu zazdroÅ›ciliÅ›my, nie ma Å›niegu i lodu, Å‚yżwy w domu. Franio to szczęściarz zjeżdżaÅ‚ z górki, prawie tak jak my na sankach (w wyobraźni).
No oczywiÅ›cie nie mogÅ‚o zabraknąć MikoÅ‚aja. Bardzo dużo prób zanim udaÅ‚o siÄ™ wprowadzić Frania na czapkÄ™. Po wÅ‚osach chodziÅ‚ zdecydowanie chÄ™tniej. Aby Franio zechciaÅ‚ wejść na czapkÄ™, wykorzystywaliÅ›my nowy odkryty kod ....... "palcowy".
NiemaÅ‚Ä… rodość sprawiÅ‚y nam zadania offlinowe. Szczególnie rozkodowywanie
i kodowanie. Nie używaliÅ›my kubeczków tylko kapselki. Nie cyferki, ale literki (pewnie z racji tego, że za kodowanie wzięła siÄ™ polonistka). Poza tym spadÅ‚o na tÄ™ polonistkÄ™ nagÅ‚e olÅ›nienie i okazaÅ‚o siÄ™, że kodowanie Å›wietnie pomogÅ‚o w powtórce alfabetu. A kodowanie ortografii staÅ‚o siÄ™ nowÄ… metodÄ… uczenia
i uczenia siÄ™ zasad.
ÅšwiÄ…teczne kodowanie ortografii
Kolejne zadania również daÅ‚y sporo zabawy i uÅ›miechu. Szczególnie spodobaÅ‚y siÄ™ nam trykajÄ…ce kozioÅ‚ki. Na poczÄ…tku w ogóle nie chciaÅ‚y siÄ™ trykać, ale po chwili ćwiczeÅ„ ku uciesze wszystkich doszÅ‚o do kontrolowanego zderzenia. Wkrótce nawet przypomniaÅ‚o siÄ™ stopniowanie przymiotników. To byÅ‚a dla mnie prawdziwa niespodzianka. Reniferki, pierniczki, bombki staÅ‚y siÄ™ okazjÄ… do kolejnych kreatywnych dziaÅ‚aÅ„. WysÅ‚aliÅ›my naszego ozobota dookoÅ‚a Å›wiata.
Ostatnie nasze spotkanie miaÅ‚o miejsce tuż przed Å›wiÄ™tami na naszej klasowej Wigilii. WÅ›ród Å›wieczek, smakowitych pierniczków, życzyliÅ›my sobie "WesoÅ‚ych Å›wiÄ…t". Na zakoÅ„czenie znowu Å‚amigÅ‚ówka sÅ‚owna WISIELEC. DaliÅ›my radÄ™